◇杨阿洛

　　凉山彝族各方言区都有其丰富多彩的儿童歌谣。就拿地处所地方言区的西昌市大箐乡那块小小的地方来说，就流传着许许多多的儿童歌谣。从婴儿呱呱坠地起就有教婴儿呀呀学语的《ax mge hxop》，这可以算是人生最早期的教育了。而当幼儿长到两岁多三岁，能够认知一些与他（她）自己有关的事物时，大人就一边念儿歌，一边指点与幼儿自身相对应的部位，教他（她）认识自己的身体。彝族儿童歌谣，多节奏感强，读起来抑扬顿挫，儿童学习起来，很快就能朗朗上口。

　　婴儿呀呀学语有童谣

　　从婴儿呱呱坠地起就有教婴儿呀呀学语的《ax mge hxop》（书名号内字母为彝语拼音，下同），这可以算是人生最早期的教育了。母亲及其有机会接触婴儿的人总是用“ax mge hxop”启迪婴儿的语言能力：

　　“ax mge op—

　　mge la mu sip zze op—

　　mge la mu hxit bur op—

　　mu hxit op shut ndit op—

　　mu vu jjut va mu op—

　　mu xy tep bbup dur op—”

　　歌词大意是：“阿根 哦—，根拉 吃马肝哦—，根拉翻马肚哦—，马肚作帽戴哦—，马肠作腰带哦—，马脚作拐杖哦……”

　　本来彝人将马作为最亲密的朋友来对待，每到一个地方马主人不吃不喝都得先把马喂好，而且彝人忌讳吃马肉，但这儿歌怎么会把马这般戏说，真使人百思不得其解。

　　大人经常不厌其烦地对着婴儿“ax mge hxop”的结果，使婴儿满月后在大人给他（她）唱“ax mge hxop”时，他（她）的表情也开始有所反应了，有些甚至嘬圆小嘴“哦—哦”地和大人互动起来。所以经常得到大人们不厌其烦语言教育的孩子，反应都比其他婴儿快些。

　　幼儿识物童谣好

　　一岁左右的幼儿开始认识事物了，这时就给他（她）念认识各种动物不同特征的儿歌，比如《syr ggu dda yi  hxop》：

　　“ax jji mop nyi nuo yy op—yy，

　　ssex nyi mop dde nuo yy op—yy；

　　a zhat mop nyi ddurx bbur op—bbur，

　　ssex nyi mop dde ddurx bbur op—bbur；

　　ap help mop nyi hna bbi op—bbi，

　　ssex nyi mop dde hna bbi op—bbi；

　　ax jju mop nyi nyit mguo op—mguo，

　　ssex nyi mop dde nyit mguo op—mguo……”

　　大意是：“乌鸦妈妈黑油油，儿也黑油油；喜鹊妈妈花翅膀，儿也花翅膀；兔子妈妈豁豁嘴，儿也豁豁嘴；狐狸妈妈花花脸，儿也花花脸……”

　　这首儿歌中糅合进有关遗传基因作用的教育，而且因为抑扬顿挫，节奏感很强，所以幼儿学起来很快就能朗朗上口。

　　唱着童谣认识自己

　　当幼儿长到两岁多三岁，能够认知一些与他（她）自己有关的事物时，大人就一边念儿歌，一边指点与幼儿自身相对应的部位，教他（她）认识所点到的那个部位叫什么，有什么用处。比如：

　　指点幼儿的小指头，教他（她）念“ax ga zhy”，

　　it op—le nbie sot bbox ni，

　　it op—gop go vie bbop ni，it op—hat shyp vat bbox ni，

　　（闻到公牛相斗的气味）。

　　it op—gop go vie bbop ni，

　　（闻到火绒的花香）。

　　it op—hat shyp vat bbox ni，

　?。ㄎ诺匠囱嗦蟮南闫?/p>

　　ax mge hxop

　　ax mge op—

　　mge la mu sip zze op—

　　mge la mu hxit bur op—

　　mu hxit op shut ndit op—

　　mu vu jjut va mu op—

　　mu xy tep bbup dur op—

　　歌词大意是：“阿根 哦—，根拉 吃马肝哦—，根拉翻马肚哦—，马肚作帽戴哦—，马肠作腰带哦—，马脚作拐杖哦……”

　　指点幼儿的无名指头，教他（她）念“zhy mop nyie”,

　　指点幼儿的中指头，教他（她）念“mop nyie vyt”，

　　指点幼儿的食指头，教他（她）念“vyt li ndi”，

　　指点幼儿的大拇指头，教他（她）念“li ndi a mox”，

　　指点幼儿的手板心，教他（她）念“ddi hox ddiex dde”，意为打场处，

　　指点幼儿的虎口处，教他（她）念“mu hly mgax dde”，意为过风处，

　　指点幼儿的掌心下沿，教他（她）念“mgex ry dax dde”，意为堆秸秆处，

　　指点幼儿的手腕，教他（她）念“lot ggur ndit dde”，意为戴手镯处；

　　指点幼儿的肘弯，教他（她）念“ax yi duo lot ggot”，意为抱孩子处，

　　指点幼儿的肩膀，教他（她）念“syr ggur tix dde”，意为扛犁处，

　　指点幼儿的喉咙，教他（她）念“nyie lip tip”，意为吞咽处，

　　指点幼儿的嘴巴，教他（她）念“zze mip bup”，意为吃饭处，

　　指点幼儿的鼻子，教他（她）念“shyr hnat bbit”，意为擤鼻涕处，

　　指点幼儿的眼睛，教他（她）念“mox nyuo zzyp”，意为看东西处，

　　指点幼儿的耳朵，教他（她）念“gge hnap bo”，意为听声音处；

　　然后轻轻抚摸幼儿头顶念“got lot—got lot，ax jji a zhat tit ke la—”意为乌鸦喜鹊都来这里作窝。“got lot”没什么实际意思，大概是学鸟的叫声吧。